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朱胜阳（颜颜爸爸）,小学语文教师,儿童阅读推广人,《中国教师报》“非常教师”,《小学语文教师》“月度人物”,《教师博览》签约作者,绍兴市书香讲师团成员,绍兴市青年教师研究者联盟成员。2009年创办“颜颜爸爸故事会”,走进公园给小朋友们讲绘本故事。2014年9月,在“荔枝FM”上创建“颜颜爸爸故事会”网络电台。

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《读写月报新教育》第三期目录

2014-04-03 22:28:13| 分类：默认分类 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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速读熊辉

封面

说来听听

——课堂关节点：当学生向你抛出问题时

课堂上，当学生提出一个问题时，有经验的老师往往不会直接回答，而是先把问题抛给学生，“你怎么看？”“你是怎么想的？”“你觉得会是什么？”……“说来听听！”

了解学生真正的意图，激发学生真实的思考，这是第一步。

有时候，学生只是没有意识到所学知识之间的关联，只要老师稍加提示，学生就可以自己找到答案；

有时候，学生只有一些朦胧的感觉，但不能清晰地表达出来，教师就可以帮助他们把问题细化，并组织学生讨论；

有时候，学生对某些问题已经有了自己的想法，但因为遭遇矛盾的观点而感到困惑，他们需要有人一起谈谈，课堂就是一个很好的时机；

……

无论哪种情况，都需要教师不着急，不把给出答案当做最终目标，先让学生“说来听听”。本期专题，我们选取若干课堂片段来具体分析，当老师给出这个信号之后可能遇到的几种情况。

黄晓丹老师的文章，或可有助于我们反思，走出这第一步的重要性和必要性。

你喜欢陶渊明吗？冯雪丽

曹操笨吗？薄少阳

妈妈为什么要挡在窗前？王岚

基因突变的利害张国东

这不是嫁给了小偷吗？商华

鲁肃该杀？胡修喜

窥探的青蛙纪现梅

随风潜入夜，润物细无声崔攀

讨论问题是一件很难的事黄晓丹

方法

梦中哭泣的女孩杨庆

性·平衡萧望野

发现之旅：生命的奇迹【澳】艾瑞克.K.费尔曼何重本译

行者

人间有味是清欢朱维丽

新教育专区

新教育萧山实验区八年巡礼来尧林邱芳

通向想象之路——我和孩子们的童话写作之旅钱锋光

以绿之名，从种子思维出发——萧山区回澜小学新教育叙事倪丽芳戴建莉

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让自己的内心真正强大起来——论教师的精神成长（中）茅卫东

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追求无知【美】斯图尔特·法尔斯坦

为什么要探索宇宙【美】恩斯特·史都林格

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在一份杂志里追忆似水流年吴合众

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