今天是中秋放假的第二天，本来打算带颜颜出去走走，但车子开到柯桥便下起雨来，只好回家。到家后，颜颜没事做，又要我给她讲故事。这次她选的仍然是鼠小弟的故事，一本是《鼠小弟的小背心》，另一本是《换换吧！鼠小弟的小背心》。她看了两本书的封面后，说：爸爸，这两本书是一样的。原来两本书的题目虽然不一样，但封面的图画是一样的。我想这便是她这个年龄的孩子，关注图画多于关注文字的很好的证明吧！
我先讲的是《鼠小弟的小背心》。这个系列的图画书，每个故事的文字都非常简短，这个故事也不例外。所以这次在讲的过程中，我关注的是图画，因为这个故事的图画中，每种动物穿小背心时的表情都非常丰富。于是我边讲边演，装出这些动物的古怪表情。讲着讲着，颜颜也开始装起这样的表情来。问颜颜为什么这样，她说是因为小背心太小了……玩好这个故事，接着我又开始讲起《换换吧！鼠小弟的小背心》。这个故事也非常简单，我也简简单单地把故事读了一遍。讲到第30页时，我和颜颜把整个故事回顾了一下，问她：海狮嘴里的气球是谁的？小猪手里的皮球是谁的？狮子手里的苹果又是谁的……一遍讲下来，颜颜基本上已经能够区分清楚。
吃过午饭，颜颜又玩起了我刚给她买的《走迷宫·2岁》。用蜡笔画直线、弧线、曲线等等，虽然画得不是很好，但对颜颜来说已经很不错了，因为他才刚刚学画这样的线条。虽然是这么简单的事情，颜颜还是非常喜欢。每画完一页，她就奖励自己一张贴纸，把它贴在这一页的右上角。
晚上，颜颜看到放在桌上的《蜗牛的长腿》，兴致马上来了，又要我讲这个故事。于是我又简简单单地给她读下去。这次读到最后，我又问颜颜：青蛙遇难是什么意思？颜颜说：就是青蛙死掉了。再问她：青蛙是怎么死的？她仍然答不上来。讲完这个故事后，颜颜又拿来一本《鼠小弟和音乐会》要我讲，我见她兴致这么浓，于是继续给她读起来。
评论