给颜颜讲故事（2009年9月23日）：
1、记录从今天开始
今天早晨，女儿一起床，就从书房拿来一本图画书《刷牙》，嚷嚷着要我给她讲故事。没法子，只能睡眼蒙眬地爬起床给她讲故事。但我只讲了两页，她就吵着要去找奶奶了。既然她没兴趣了，那这次讲故事就到此为止吧！
写在后面的话：
女儿满月时，我放暑假了。因为没事，所以我抱她的时候就给她念《三字经》听，不管她听不听得懂。一周岁左右，在她睡觉前，我给她读张秋生的《小巴掌童话》。给她读，给她念的时候，也没有什么功利心，只当作是一种熏陶吧。让故事像阳光一样照耀着她，让她在故事中成长。其实不管他听不听得懂，只要让她听听父母的声音，这就足够了。因为“人类的语言，特别是带有感情的温暖的话语，会促进婴儿心智的健全发展。”“真正让父母与子女密切联系在一起的，不是户口薄或出生证明书，而是温柔的、人性化的言语。”另外“要增加幼儿的词汇量、培养幼儿的语言能力，最重要的就是让他们在成长的过程中听到丰富的语汇。事实上，建立幼儿阅读能力的基础，是从耳朵不断累积词汇开始，而不是让幼儿提早识字、看书。”
这些话都是日本图画书之父松居直在《幸福的种子——亲子共读图画书》一书中提到的。我自己在实践的过程中感觉很有道理。现在女儿两周岁多了，感觉她的词汇是有点丰富，我想这可能就是给她讲故事的缘故吧！一次，她自己单独“背”《三字经》，已经能背到“昔孟母，择邻处”了，很开心。因为我从来没有刻意地去教她，是她在不断听的过程中自己记下来的。
从“米菲”系列和“花格子大象艾玛”系列，到现在的“小熊宝宝绘本”系列和“青蛙弗洛格的成长故事”系列，给女儿讲故事已经讲了很长时间了，但都没有记录，很是可惜。亡羊补牢，我想记录就从今天开始吧！
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