——我的第一堂公开课《鸟的天堂》教后独白
题记：佛陀说：“诸佛只指出道路，用功则需要靠自己。”
如果说过去的每一天，我们都可以用一种颜色来表示的话，那么2001年3月10日这一天，对于我来说，能表示的颜色只能是“灰色”。因为这一天，我执教的第一堂“规模较大”的公开亮相课——《鸟的天堂》，遭遇了“滑铁卢”……
那一年，镇教育总支决定在中心小学，开展从教三年内新教师课堂展示活动。当时，我参加工作两年多一点，刚好符合这个条件。所以，当学校在会议上公布这项活动以后，自己立即开始紧张地准备。因为这一次课堂展示对每一个新教师来说，意义都非常重大。它将决定你在其他老师心目中的地位与印象，同时对你个人今后的发展，也将产生影响。所以每一位新教师都认真对待，全力以赴。
当时的我，虽说从教已近三年，但自己的课堂教学业务水平，仍然跟新参加工作的老师差不多。因为在参加工作的两年里，自己从来没有好好地钻研业务、积累教育教学经验。只知道抄教案，然后亦步亦趋地按教案上写的上课。课前，没有去钻研教材，创造性地预设课堂；课后，也没有回顾教学过程，去整理教学反思。工作没有目标，教书没有追求。岁月蹉跎，就这样，两年过去了。所以，当现在“兵临城下”时，自己便手足无措，不知这第一堂公开亮相课该怎么上？没办法，只能请教其他有经验的老师！幸好，当时我们镇最优秀的两位语文教师中的一位——邱老师，就和我是同事。近水楼台先得月，邱老师自然而然地成了我的指导老师。在他的指导下，我决定上《鸟的天堂》。紧接着便开始设计教案、修改教案、试教、再修改……从自己学校试教到兄弟学校，邱老师一次又一次不厌其烦地指导我。
终于到了新教师课堂展示的那一天。但由于自己平时不努力钻研教学理论，对于邱老师提出的一些理论、观点，理解不到位，从而在教学时，导致自己不能很好地运用，大大地影响了教学效果。也正是这个原因，使我在那次新教师课堂展示活动中，惨遭失败。
那天课后，我们镇另一个优秀的语文教师——唐老师，对我的课还作了点评。他从我的板书到教学语言，从课的结构到设计理念，全方位、多角度地对我的课进行了剖析。告诉我板书应该为教学服务；教师的课堂教学语言应该精炼；课的结构应该做到主线简洁、细节饱满；对学生进行朗读训练应该做到层次分明，形式多样；每一个设计环节，都要有目的、有内涵、有思想……唐老师评得很细，也很严肃。他让我第一次知道课原来应该“这么”上，原来上课还应考虑这么多问题，也让我真正明白自己课失败的问题所在。
成功给人以喜悦，失败给人以教训。为了记住这次教训，我一直保存着那张开课安排表。因为它时刻提醒我，教书应该有所追求，教师应该“用一生的时间去备课”。自己不肯努力，只是一味地想着别人来帮助自己，这样的人是永远不会成功的。只有自己努力奋斗的人，才能得到上天的垂青。这就是——自助者天助。
行文至此，如果对2001年3月10日还可以再用一种颜色来表示的话，那么这第二种颜色，我想应该是“绿色”——这一象征新生、象征希望的颜色。因为也是这一天，这一堂课的失败，让我知道“人从哪里跌倒，就应该从哪里爬起来”，而且是 “自己”爬起来。因为只有“自助”才能得到“天助”。
2006年10月27日星期五凌晨1点草于九曲轩
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