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朱胜阳（颜颜爸爸）,小学语文教师,儿童阅读推广人,《中国教师报》“非常教师”,《小学语文教师》“月度人物”,《教师博览》签约作者,绍兴市书香讲师团成员,绍兴市青年教师研究者联盟成员。2009年创办“颜颜爸爸故事会”,走进公园给小朋友们讲绘本故事。2014年9月,在“荔枝FM”上创建“颜颜爸爸故事会”网络电台。

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与儿童文学作家赵冰波零距离

2007-12-18 10:07:03| 分类：平淡生活 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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11月23日下午有幸聆听了著名儿童文学作家赵冰波老师的一个关于作文的讲座，收获不小！

他从“把儿童文学引入语文教学”谈起，向我们介绍了目前大陆儿童文学的现状——“如此不了解儿童文学的只有在大陆”。“台湾最好，12个编写教材的人之中，有6个是儿童文学作家。他们掌握了教材的命脉。”接着又讲了“文学创作与语文教学中的作文教学是完全不同的”——一是目标不同。“语文教学中的作文教学是语言的功能化训练；而作家是把语言艺术化。”二是审美趋向不同。“在小学语文教学中，文字它是武器，文字它是工具，文字它是药剂；我们经常把文学看成是有这样的功能。”然后又提到“如何看待学生的作文”，要求我们教师必须“保护孩子的艺术感觉”。又通过一个生动活泼的故事，给我们阐述了什么是“文学”。最后给我们分析了当前作文教学存在的一个弊端——“想”（构思）与“写”的问题。“我们的时间都花在‘写’上”……

整个讲座在不知不觉中结束了！会后，心想自己对于儿童文学也可以说是相当爱好，也看了不少儿童文学作品，而且也正在向学生们大力推荐优秀的儿童文学作品。今天有这么一个大作家在眼前，怎么不和他合个影呢？想到这里，就走向讲台，向冰波老师提出了这个请求。冰波老师欣然答应。合好影后还让他签了名。有了合影与签名，却有一件事情让自己感到十分遗憾——那就是自己买了这么多儿童文学作品，也看了很多，却还没有拥有一本冰波老师的作品。于是走出报告厅后，就直奔新华书店。可惜没找到。

晚上到家后，第一件做的事就是上红泥巴村。一找，有很多……接下来的日子里应该有事做了！

以下是台湾儿童文学作家方素珍老师在人教论坛给我回的帖子。

回复 #162 古城胜阳的帖子

冰波說的:“台湾最好，12个编写教材的人之中，有6个是儿童文学作家。他们掌握了教材的命脉。”

謝謝冰波的美言他指的應是康軒公司的版本

當初康軒打出兒童文學作家來編寫教科書的 "課文" 的確是很成功的賣點

課文是由5位兒童文學作家撰寫

(但是習作和教師手冊等等是其他6位學者專家校長老師組成的)

這些編寫課文的兒童文學作家一開始是5位 :馬景賢陳木城方素珍洪志明馮輝岳

我是參與編輯一年級上學期編到四年級上學期

四下到六下的課文改由柯作青女士接我的位子

(所以冰波才會說有6位兒童文學作家)

我只編到四上的原因是我本來就比較擅長寫低年級的課文

另一個重要原因正如冰波所言 "目標不同"

我喜歡自由自在的創作

但是我們在編輯的時候並非直接把看好的兒童文學作品編進去就可以

大部份要經過幾位作家的改寫

為了配合語文教學也就多多少少失去了一些"原味"

尤其是必須受制於最後一關-----國立編譯館的審查才可以拿到出版執照

有一回編譯館要我們把其中一篇抽換

那是我們5位作家共同創作出來一篇很有文學質感的"課文" 我們想極力護航

但是一位編審語重心長的說: 這是教科書耶 !又不是純粹的兒童文學作品

言下之意我們只管文章美不美動不動人

卻忘了課文是語文教學的工具之一

大致而言台灣約有五家出版公司在編語文教材

幾乎都按康軒的模式聘一些兒童文學作家參與編課文

不然就是多選用兒童文學作品編進課文裡

即使我認為無法全文引進課文中有些美中不足

但是瑕不掩瑜啦所幸台灣推全民閱讀很多智慧不是全然在課文中找得到

還有很多課外書啊

想想編審的話也不無道理

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