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关于我

朱胜阳(颜颜爸爸),小学语文教师,儿童阅读推广人,《中国教师报》“非常教师”,《小学语文教师》“月度人物”,《教师博览》签约作者,绍兴市书香讲师团成员,绍兴市青年教师研究者联盟成员。2009年创办“颜颜爸爸故事会”,走进公园给小朋友们讲绘本故事。2014年9月,在“荔枝FM”上创建“颜颜爸爸故事会”网络电台。

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感动之二:一个造句  

2007-12-18 08:32:57|  分类: 平淡生活 |  标签: |举报 |字号 订阅

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终于把孩子们送出了校门,我这个转了一天的陀螺,也可以停下来。坐在办公桌前,静静地改几本学生的作业本。

改着改着,一些学生的造句引起了我的注意。这是让学生用“恍如”造个句子,一些学生是这样造的:“朱老师给我们上《庐山云雾》时,我们大家恍如身临其境,来到了庐山。”“学《庐山云雾》这篇课文时,我恍如来到了庐山,观赏了庐山的美景。”……有许多孩子都造了类似的句子,看着这些句子,有些感动,也有些惭愧。想不到这一篇《庐山云雾》,我只是比以往的课文在上课之前多下了一点工夫,做了一个课件,加入了一点音乐,竟然会给学生们留下如此深刻的印象。但就是只要多下这么一点点的工夫,自己在平时就是没有去做。总拿“忙”为借口,但到头来在“忙”什么都不知道,日子也就在这“忙”中,匆匆地流逝。

可每一篇课文、每一节课,对于学生来说,学习体验的机会都只有一次,一生中不可能出现第二次。意识到这一点,我们做老师的是不是应该更加用心地对待每一篇课文,上好每一节课。可自己在这一点上做得又是多么地不足啊!一个学期下来,有几篇课文自己是用心准备过的,有几节课给学生留下了深刻的印象了呢?想到这里,怎一个“惭”字了得!

 

2006/4/12草于办公室

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