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关于我

朱胜阳(颜颜爸爸),小学语文教师,儿童阅读推广人,《中国教师报》“非常教师”,《小学语文教师》“月度人物”,《教师博览》签约作者,绍兴市书香讲师团成员,绍兴市青年教师研究者联盟成员。2009年创办“颜颜爸爸故事会”,走进公园给小朋友们讲绘本故事。2014年9月,在“荔枝FM”上创建“颜颜爸爸故事会”网络电台。

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走进“歇后语王国”  

2007-12-10 13:33:03|  分类: 吾爱吾课 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 ——小学语文综合实践活动方案

绍兴县湖塘街道中心小学   朱胜阳

一、活动目的:

1、引导学生理解和运用歇后语,激发学生学习语文的兴趣。

2、培养学生竟争意识与同学协作的精神。

二、活动准备:

1、提前一个月布置学生搜集歇后语。

2、课前把班级分为四个小组。并要求各小组根据一条歇后语排练一个小品。

3、准备歇后语贴在每个学生的椅子下面。

4、投影仪、投影片(A1——A9)、计时器、每小组一张对号入座题目、20条歇后语。

三、活动过程:

    同学们!大家对歇后语已经作了一个星期的准备,不知道积累得怎么样了?老师在这里想检查一下。请每个小组派一个代表来说歇后语,看哪个小组的代表在一分钟之内说得最多。

    (选好四个代表和四个数歇后语的学生后,计时比赛。)请每个小组汇报结果。

    真想不到,你们竟然在这短短的一分钟内说了这么多歇后语,老师原以为你们只能说个十几个,看来我是“门缝里看人——把人看扁了”。

今天这堂课我们就要去“歇后语王国”看一看,学一学,来说一说,玩一玩。刚才四个小组的表现都很好,各得一条歇后语。等一下在去歇后语王国的途中,你们表现的机会还很多,表现好的小组同样还会得到歇后语。看一节课下来,哪个小组得的歇后语最多,成为最终的胜利者。

现在就让我们乘上列车,向“歇后语王国”进军。(出示投影片A1)

请第一小组以开火车的形式说下去。(这里歇后语的条数可根据每小组的人数来定。)

1.      骑驴看唱本——

2.      螳臂当车——

3.      两虎相斗——

4.      鸡蛋碰石头——

5.      留得青山在——

6.      一、二、五——

7.      九毛加一毛——

8.      杀鸡用牛刀——

9.      新官上任——

10.  拔节的竹笋——

11.  丢掉西瓜抓芝麻——

真是太幸运了,火车顺利到达第一站,你们小组将得到一条歇后语。让我们来看一下第一站我们遇到的是什么?(出示投影片A2,并发给每个小组一张连线的表格。)

 

第一站——对号入座

要求:请你把歇后语的前半部分与它的后半部分用线连起来。做得好的小组得一条歇后语。

吃蜂蜜说好话               浪费

大白天点灯                 尽想鬼点子

三十晚上盼月亮             东张西望

白骨精骗唐僧               甜言蜜语

十五个人聊天               生怕人家不知道

嘴上抹石灰                 没希望

阎王动脑筋                 一计不成又生一计

出洞的老鼠                 白说

母鸡生蛋咯咯叫             散伙

一脚踢翻煤球炉             七嘴八舌

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

让我们来看一下各小组的答题情况。(看四个小组的答案)

下面老师公布一下正确的答案,应该是——

(公布答案后,给最好的小组一条歇后语。)让我们再乘上列车,向第二站出发。请第二组的同学说下去。(出示投影片A3)

1.            王婆卖瓜——

2.            贪吃的鱼儿——

3.            水中捞月——

4.            榆木脑袋——

5.            打开天窗——

6.            老鼠过街——

7.            肉包子打狗——

8.            芝麻开花——

9.            周瑜打王盖——

10.        沙滩上走路——

11.        泥菩萨过江——

(若学生说下去,其中有一个说不上来。)哦!火车出故障了,你们自己小组能排除吗?(能!)排除故障,继续上路。

虽然途中遇到了一点小麻烦,但经过同学们的努力,我们还是顺利到达第二站。让我们来看一下第二站等待我们的将是什么?(出示投影片A4)

 

第二站——演绎广场

要求:请各小组选择下面其中的一个歇后语,发挥想象,来表演一个小品。(准备时间:3分钟)

1.      贪吃的鱼儿——易上钩

2.      黄鼠狼给鸡拜年——不安好心

3.      山中无老虎——猴子称大王

4.      王婆卖瓜——自卖自夸

5.      打肿脸充胖子——死要面子

6.      门缝里看人——把人看扁了

(指导学生准备,学生表演。)

看了同学们的精彩表演,老师觉得可以用一个歇后语来形容,那就是“武松打虎——艺高胆大”。每个小组都可以得到一条歇后语。

大家顺利通过了第二站,接下来让我们向第三站迈进。(出示投影片A5)

1.      大水冲了龙王庙——

2.      小和尚念经——

3.      山中无老虎——

4.      千里送鹅毛——

5.      热锅上的蚂蚁——

6.      八仙过海——

7.      亡羊补牢——

8.      包公断案——

9.      狗咬吕洞宾——

10.  姜太公钓鱼——

11.  死了的鸭子——

火车又顺利到达。现在离终点是越来越近了,前两站我们已经顺利通过了,不知道这一站能不能顺利通过。让我们来看一下这一站它有什么要求?(出示投影片A6)

第三站——实话实说

要求:根据以下提供的情况,说出最恰当的歇后语。答对的小组得一条歇后语。

1、小明的妈妈在街上摆了个水果摊,桔子放在那儿已经有好多天了,可她还在那儿吆喝:“新鲜的桔子,快来买呀!”小明对他妈妈说:“你真是                         。

2、晚上,李平在家里做作业,遇到不会做的就问爸爸。可爸爸教了老半天,他还是不会做。爸爸急了,批评他:“                                   。

3、警察在街上当场抓住了个小偷,可那小偷还一直狡辩,说自己根本没偷,这真是“                                   。

4、妈妈要求小林每天早上吃过早饭后,读一会儿书再去学校。小林哪有心思读书,就随便乱读一气。真是“                               。”

 

我们先请第一组的同学说第一题。(然后轮着说下去。答对得一条,答错,这一条给帮助答对的那一个小组。)

答错的小组不要灰心,你们还有一次机会,下面还有四题抢答题,请你们好好把握。(出示投影片A7)

 

抢答题:(最先举手的小组先发言。答对得歇后语一条,答错减一条。)

1、很多人都在买彩票,但绝大部分人都是             

            ,很少有人中大奖。

2、小军吃过早餐骑自行车去上学,半路上发现一个小朋友跌了一跤,他下车把小朋友扶起来。这时,刚好小孩的妈妈出来,认为儿子是小军撞倒的,就同小军吵起来,一旁看闹的人都说                       ,怎么这么不讲理。

3、叶明参加了美术兴趣小组,但他有时候来上课,有时候不来,像他这样                           ,怎么能学好画呢!

4、早上,常识老师说第一节课要考试,由于平时没有准备,现在准备又来不及了,都像                  ,不知道从哪里看起好。

 

(各小组抢答,抢答题一题一题出示。) “歇后语王国” 马上就要到了,现在让我们来看一下各小组得歇后语的情况。(统计各小组的歇后语)

到底哪个小组将成为本次旅途的最终获胜者,就让我们“骑驴看唱本——走着瞧”。现在就让我们乘上火车向终点站挺进。(出示投影片A8)

1、葱拌豆腐——

2、打破砂锅——

3、外甥提灯笼——

4、两个喇叭一起吹——

5、和尚打伞——

6、黄鼠狼给鸡拜年——

7、猪鼻孔里插大蒜——

8、十五个吊桶打水——

9、七窍通了六窍——

10、门缝里看人——

11、三十六计——

历尽千辛万苦,终于到了“歇后语王国”。但我们还不能进去,因为这个歇后语王国的国王定了一个奇怪的规矩,什么规矩呢?让我们来看一下。(出示投影片A9)

 

我是歇后语王国的国王,不管任何人,若想进我们王国,都必须做到以下两点:

1、想进来的小组,必须派一个代表,连系生活实际,用一个歇后语说一段话。

2、须找一个朋友一起进来。

若这两点都做到了,就可以进我们王国来参观、学习。

 

已经到了城下了,想进去吗?(想)那就让我们来完成国王的两个要求。先来完成第一个要求,用歇后语说一段话。请各小组选一个代表,准备2分钟,来说一段话。(各小组准备,教师指导,然后说一段话。)

各小组都说得很好,都得一条歇后语。国王的第一个要求我们已经顺利完成了,现在让我们来完成他第二个要求——找朋友。请每个同学用手找一下,椅子下面有什么?(学生找。“是歇后语!”)对!是歇后语,但它只有半条,还有半条在其它同学的手中,现在就请同学们到教室外面去找到剩下的半条。找到后,你们两个就是朋友,就可以拿着这条歇后语进“歇后语王国”了。老师给你们做裁判,找对了才准许通行。

历尽千辛万苦,同学们终于找到了自己的朋友,进入了歇后语王国。老师在这里也要各大家告别了。一路上,大家虽然遇到了不少困难,经历了不少挫折,但同学们都能勇敢面对,相互协作来把它克服,老师很高兴。希望大家在歇后语王国中,也能够团结协作、互相帮助,从而学到更多、更新的知识。

四、活动预期效果

1、通过收集歇后语,让100%的学生了解歇后语,知道歇后语也是一门博大精深的学问,从而激发学生学习歇后语的兴趣。

2、通过活动,使学生能把歇后语运用到实际生活交往中,知道在实际交往中运用歇后语,能使语言显得更加生动、幽默,妙趣横生。

3、在活动中,运用小组比赛的形式,课堂气氛活跃,学生学习积极性高,让学生在玩中学,在乐中知。

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